大多數設計人員，就讀注塑（sù）模（mó）具專業，搞設計（jì）的，曾在模具企業做（zuò）過模具鉗工的不多，即使在車間工作過的，時間也不長;有的原先是從事（shì）編程工作（zuò）的，有的是就讀機電（diàn）一體化的專業的，大多數設（shè）計人員對模具專業知識沒有經過係（xì）統性的學習。所（suǒ）以，對於設計人員來說，還需充電，增加有關模具設計、製造的專業知識;而（ér）且，對（duì）於一個設計人員來說，知識麵越寬越好;顯然（rán），這就（jiù）需要我們設計人員深人車間，在工（gōng）作中積累（lèi）經驗。所以，對（duì）於（yú）一個企業來說，設計人員的工作年限越長，閱（yuè）曆豐富的設計人（rén）員越（yuè）多，其設（shè）計實力就越強。一個經驗（yàn）豐富的設計師在設計模具過程中（zhōng），當碰到問題時，就會產生條件（jiàn）反射，直覺告知他應該怎麽做。所謂（wèi）專家，是有一定的經驗積（jī）累，重複工作做多了，就成了專家。筆者曾經看到過在有家企業評價模具供應商的調查中，有一條是設計人員的工作（zuò）年限，覺得有一定（dìng）道（dào）理。所以對於（yú）設計人員來說，最寶貴的還是在不斷參加設（shè）計和製造（zào）實踐中積累起來的知識和經驗，特別（bié）是那些失敗的經驗。注塑模具設計師的（de）設計能力評定，筆者把（bǎ）它分為五等，與大家（jiā）分享:

①一等設計:創新優化，高效低廉。② 二等（děng）設計（jì）:結（jié）構完好，瑕不掩瑜。③ 三等設計:結構強度，需要評審。④ 四等設（shè）計:3D、2D，軟（ruǎn）件工具（jù）。⑤等外設計:不知規矩，怎成方圓。

目前模具行（háng）業急需人才，需要有經驗的設計人員、技師（shī）型人才、懂得模（mó）具技（jì）術的管（guǎn）理（lǐ）人（rén）才。如果是從外地招聘（pìn）或挖牆腳來的人員，有（yǒu）的企業隻是從自（zì）薦表（biǎo）上或由人介紹了解，並沒有真正了解他的能力、品德，磨合期（qī）會很長，可能會產生“水土（tǔ）不服”。因此，企業最好（hǎo）立足於（yú）自己培養。企業要加強人才培訓和培（péi）養，有條件的企業可以進行校企合作，而且不能搞形象（xiàng）工程，使校（xiào）企（qǐ）合作真正起到培養學生成才的應有作用（yòng）。與此同時不要怕培（péi）養的人才跳槽。如果留不住人才，也可能是由於企業本身沒有很好的發展平台。當（dāng）然，對特殊的專業（yè）人才的引進、聘（pìn）請還是很有必要的（de）。

標（biāo）題：模具設計師的水平等（děng）級 網址：http://www.xueqin5.com/news/show/id/1441.html

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文章關鍵詞：模具（jù）設計師（shī）的水（shuǐ）平等級